Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes el día de hoy trabajamos lo siguiente.
Tema: Baloncesto: Historia, Regulaciones Básicas y Habilidades de Juego
Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes podrán describir la historia del baloncesto, las reglas básicas y demostrar habilidades fundamentales como el dominio, drible y tipos de pases.
Los estudiantes participarán en un juego práctico de baloncesto en el cual deberán aplicar las reglas aprendidas y demostrar habilidades de drible, pase y lanzamiento.
Desarrollo de clase:
APERTURA:
- Comenzar con una discusión sobre el origen del baloncesto. Preguntar: "¿Quién inventó el baloncesto y por qué?"
- Realiza un breve vídeo sobre los momentos más destacados de un partido de baloncesto profesional para captar el interés de los estudiantes.
INTRODUCCIÓN AL NUEVO MATERIAL:
- Presentar la historia del baloncesto con una línea de tiempo interactiva.
- Explicar las reglas básicas utilizando un diagrama del campo de juego.
- Demostrar las habilidades de drible y dominio en un espacio abierto.
- Anticipar la confusión sobre las posiciones en el campo; Aclarar que cada posición tiene un rol específico en el juego.
PRÁCTICA GUIADA:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para practicar el drible y los pases.
- Establecer expectativas de comportamiento: trabajar en equipo, respetar turnos.
- Comenzar con ejercicios simples de drible y avanzar a ejercicios de pase.
- Hacer preguntas para evaluar la comprensión: "¿Qué tipo de pase es más efectivo en esta situación?"
PRÁCTICA INDEPENDIENTE:
- Asignar a cada estudiante la tarea de crear su propio pequeño juego de baloncesto, aplicando lo aprendido sobre reglas y habilidades.
- Establecer expectativas de comportamiento: concentración y respeto durante la práctica.
CIERRE:
- Realice un breve repaso de los puntos clave de la lección.
- Pedir a los estudiantes que compartan una cosa nueva que aprendieron sobre el baloncesto.
Recordatorio: durante la practica deportiva es importante la hidratación por eso se recomienda que los estudiantes lleven su termo o botella de agua.